С целью содействия в решении задач отрасли, в нашем регионе реализуется федеральная программа «Земский учитель», в рамках которой предусмотрена единовременная...

С целью содействия в решении задач отрасли, в нашем регионе реализуется федеральная программа «Земский учитель», в рамках которой предусмотрена единовременная компенсационная выплата в размере 1 миллиона рублей. Это проект по привлечению педагогов в сёла и города с населением до 50 тысяч человек. В связи с чем, присутствующие затронули один из ключевых аспектов, который касается мер и условий необходимых, чтобы мотивировать молодых преподавателей оставаться работать в сельских школах. По мнению участников, неотъемлемым условием является благоприятный психологический климат в коллективе, важным моментом выступает соизмеримая с возможностями молодого учителя нагрузка. Отмечена в качестве мотивации и поддержка опытных наставников в решении текущих профессиональных вопросов.

Участники единогласно отметили и значимость позиции администрации учебного заведения в решении конфликтных ситуаций с учащимися и родительским сообществом. Что обусловило обсуждение ещё одного актуального аспекта: «за» и «против» оценки по поведению. Уже с 1 сентября этого года в школах 5 регионов нашей страны стартовал пилотный проект, согласно которому такая оценка будет выставляться на основе нескольких объективных показателей, в частности, дисциплинированность, соблюдение норм общения, социальная активность. Молодые наставники положительно настроены на введение таких оценок и рассчитывают, что в совокупности с другими воспитательными мерами это, определённо, будет иметь хороший практический эффект.

В ходе общения педагоги обозначили свои запросы, связанные с повышением квалификации в рамках своей профессиональной деятельности и получили доступную навигацию и пошаговый инструктаж в этом направлении от Полины Валерьевны Матюхиной. Анкетирование, проведённое среди присутствующих, показало высокую востребованность систематического обучения и совершенствования навыков и умений у молодых сотрудников педагогической отрасли. Как отмечалось, часть обозначенных участниками направлений, ляжет в основу научно-методических семинаров БИПКРО, которые впоследствии можно будет изучить.

Продуктивный открытый диалог с представителями органов власти стал финальным аккордом в работе IX Брянской областной педагогической школы и завершился вручением сертификатов участникам.